1.马斯洛的需要层次理论中的成长性需要是指( )。
A.自我实现的需要
B.爱与归属的需要
C.生理需要
D.尊重的需要
2.观察学习的提出者是( )。
A.荣格
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉
3.以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是( )。
A.直接教学
B.合作教学
C.支架式教学
D.启发式教学
4.健康的概念是指( )。
A.身体健康
B.生理无残疾
C.心理健康
D.身心健康
5.最早倡导教育实验,并提出“实验教学法”这个名称的是德国教育家( )。
A.梅伊曼
B.拉伊
C.赫尔巴特
D.康德
- 答案及解析:
- 1.【答案】A 【解析】本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛的需要层次理论中由低到高的需要分别是:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要。位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要,它们是个体生存所必需的。后三种需要是成长需要,它虽不是我们生存所必需的,但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。BCD选项都属于缺失性需要,A选项属于成长性需要。故本题选A。
- 2.【答案】D 【解析】本题考查心理学家及其观点。A选项,荣格创立了人格心理,分析心理学理论,提出“情节”的概念。B选项,华生是行为主义心理学的创始人。C选项,斯金纳提出强化理论。D选项,班杜拉提出社会性学习理论,提出学习的主要方式是观察学习。故本题选D。
- 3.【答案】C 【解析】本题考查维果茨基的最近发展区。维果茨基把个体的发展水平分为两种:第一种水平是现有发展水平;第二种水平是潜在的发展水平,指有指导的情况下,借助别人的帮助所达到的解决问题的水平。这样在智力活动中,所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异,可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异,这就是“最近发展区”。教学创造着最近发展区。维果茨基的发展理论对教学的影响之一为支架式教学。支架是一种帮助,借助这种帮助,儿童能够完成那些他们不能独立完成的任务。教育要以最近发展区作为接入的空间,为儿童的学习提供支架,促进儿童有效地学习。故本题选C。
- 4.【答案】D 【解析】本题考查健康的概念。1989年,联合国世界卫生组织对健康的定义为“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”故本题选D。
- 5.【答案】A 【解析】本题考查实验教育学。“实验教育学”的名称是1901年由德国教育理论家梅伊曼所提出。故本题选A。