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第七章 幼儿园游戏
考点：幼儿园游戏的价值
(1)促进幼儿体力的发展
①游戏有利于幼儿大肌肉的发展;②游戏有利于幼儿小肌肉的发展;③游戏有利于幼儿躯干肌肉的发展;④游戏有助于幼儿感觉运动技能的提高;⑤游戏有助于幼儿对身体机能的认知。
(2)促进幼儿智力的发展
①游戏丰富了幼儿的知识;②游戏提高了幼儿的感知能力;③游戏激发了幼儿的想象力;④游戏发展了幼儿的思维能力;⑤游戏培养了幼儿的语言能力。
(3)促进幼儿创造力的发展
①游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围;②游戏催发了幼儿的探究行为;③游戏激发了幼儿的发散性思维;④游戏提高了幼儿的创造性水平。
(4)促进幼儿情感的发展
①游戏使幼儿有机会表现自己的情感;②游戏能使幼儿充分体验到快乐;③游戏能帮助幼儿克服恐惧情绪;④游戏能使幼儿进行情感宣泄。
(5)促进幼儿社会性的发展
①游戏有助于克服幼儿的自我中心;②游戏培养了幼儿的合群行为;③游戏提高了幼儿的交往技能;④游戏发展了幼儿遵守规则的能力;⑤游戏锻炼了幼儿顽强的意志。
(6)发展幼儿的美感
①游戏的设施有利于幼儿领略美;②游戏的内容有益于幼儿欣赏美;③游戏的成果有助于幼儿再现美;④游戏的过程有利于幼儿大胆创造美。
例题：
(单选)儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以促进儿童的( )
A.创造力发展 B.语言发展 C.身体发展 D.情感发展
A【解析】游戏可以促进幼儿体力、智力、创造力、情感、社会性和美感的发展。在游戏中幼儿能变换各种方式来对待物体，通过对同一游戏材料做出不同的设想和行为，或对不同的物体做出同一种思考和动作，就能扩大幼儿与游戏材料相互作用的范围，增加相互作用的频率，使求异思维得到充分的训练。儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以促进儿童的创造力的发展。
考点：学前教育机构常见游戏的分类
(1)创造性游戏：这类游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。
(2)有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。
例题：
(单选)以下几种游戏中，( )属于创造性游戏。
A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏
D【解析】创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。规则性游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
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