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1.张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（ ）。
A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法
2.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（ ）。
A.整群随机取样法
B.分层随机取样法
C.等距随机取样法
D.多段随机取样法
3.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.发现法
4.学校的教学楼上有“求学，创新”的标语，在教室外的墙壁上贴有经典的成语故事，教室内有科学家名言，这都是（ ）在学校的具体表现。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
5.子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻此斯行之？”冉由问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”此段话体现了孔子在教育中遵循了（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.科学性和思想性相结合原则
D.因材施教原则
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