1.下列说法错误的是( )。
A.注意不是一种独立的心理过程
B.错觉是对客观事物的不正确的知觉
C.记忆是过去经验在人脑中的反映
D.根据艾宾斯遗忘曲线,遗忘是先慢后快
2.复习知识的时候,老师根据教材的内容关系,引导学生们采用思维导图的方法来记忆知识,这种记忆策略叫( )。
A.复习策略
B.组织策略
C.类比策略
D.归纳策略
3.下列不属于社会性行为的是( )。
A.分享
B.打人
C.捐献
D.绘画
4.老王专注玩手机时,总是对周围的人和事“视而不见,听而不闻”,这一现属于( )。
A.集中
B.扩散
C.正诱导
D.负诱导
5.短时记忆的容量是( )。
A.7±2个
B.6±2个
C.5±2个
D.8±2个
- 答案及解析:
- 1.【答案】D 【解析】本题考查引导幼儿按照记忆恢复规律和遗忘规律进行复习。从遗忘曲线可以看到遗忘的变化趋势:遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢。例如,在学习后间隔20分钟遗忘就达到了41.8%,而在间隔31天后,遗忘数达到78.9%。这就是艾宾浩斯所揭示的遗忘规律。这个规律的基本内容,简单地说,就是遗忘的进程是“先快后慢”。故本题选D。
- 2.【答案】B 【解析】本题考查幼儿记忆策略的类型。组织策略是指将分散、孤立的知识,集合成一个整体,表示出它们之间的关系,并根据这些关系进行记忆的过程。理论和实践都告诉我们,组织有序的材料比杂乱无章的材料易于学习和记忆。材料中,复习时,根据学习材料间的内容关系,采用思维导图的方式将分散、孤立的知识,集合成一个整体,表示出它们之间的关系,帮助学生记忆,这属于组织策略。故本题选B。
- 3.【答案】D 【解析】本题考查学前儿童社会性发展的内容。学前儿童社会性发展的主要内容有:亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。其中,分享、捐献属于亲社会行为,打人属于攻击性行为,两者都属于社会性行为。绘画属于艺术行为,故本题选D。
- 4.【答案】D 【解析】本题考查学前儿童心理发展。当一个人集中注意学习时,皮层中某些区域具有较强的兴奋过程,并对另一些区域诱发或加强抑制过程,这就是负诱导。负诱导越强则注意愈集中,注意越强烈地集中在一个对象上,对于其他对象的观察也就越模糊,就会产生“视而不见”“听而不闻”“食而不觉其味”的现象。故本题选D。
- 5.【答案】A 【解析】本题考查记忆的分类。实验研究表明,短时记忆的容量,也称短时记忆的广度,成年人大约是7±2个组块,即5—9个组块。故本题选A。