1.老师语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只锻炼游戏的做法违背了( )。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.综合性
D.生活活动性
2.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这说明幼儿思维具有( )特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性
3.幼儿园请消防员来园给孩子们讲解火灾预防及逃生措施,属于( )。
A.幼儿园与家庭合作
B.幼儿园与社区合作
C.幼儿园与消防员合作
D.家庭与社区合作
4.小班幼儿走的动作要求是( )。
A.上体正直,自然地走
B.上体正直,上下肢协调地走
C.上体正直,有精神地走
D.步伐均匀,有精神地走
5.人类认识活动的核心是( )。
A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.思维
- 答案及解析:
- 1.【答案】C 【解析】综合性是幼儿园课程的主要特点,在教学中我们应该综合各领域进行教学,如果音乐课只唱歌,体育课只游戏违背了综合性的原则。故本题选C。
- 2.【答案】C 【解析】具体性是指幼儿能够掌握代表实际东西的概念,不易掌握抽象概念。比如,“家具”这个词比“桌子”“椅子”等较为抽象,幼儿较难掌握。幼儿思考问题总是借助具体事物的表现,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。故本题选C。
- 3.【答案】B 【解析】学前教育机构所在社区环境、自然环境、社区生活氛围、社会设施,都是学前教育机构可利用的宝贵教育资源。因此,学前教育机构要主动与社区合作,通过走出去和请进来,积极发掘和利用社区的各种教育资源,与学前教育机构的教育相整合。题干描述的正是幼儿园把社区的人力资源请进学前教育机构的表现。故本题选B。
- 4.【答案】A 【解析】小班幼儿走的动作要求为:“上体正直、自然走,不要求整齐与规格。”故本题选A。
- 5.【答案】D 【解析】思维的发生标志着学前儿童认识水平的提高,思维是人类认识活动的核心,是在感知觉和记忆等心理过程的基础上发展起来的,在个体心理发展过程中出现得较晚。故本题选D。