1.教师根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为( )。

A.故事导入

B.直接导入

C.话语导入

D.实例导入

2.假如学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是( )。

A.立即包扎伤口

B.在伤口的近心端用绳子扎紧

C.肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口

D.不作处理，直接送医院

3.教师在讲完葡萄糖一节内容后说“葡萄糖的结构式中有醛基的存在，那么蔗糖、麦芽糖结构中有无醛基?用什么实验证明?我们下节课探究”，这样的结课方式属于( )结课。

A.延伸式

B.悬念式

C.实验验证式

D.总结回顾式

4.造成儿童佝偻病是因为缺少( )。

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素D

D.维生素E

5.“如入芝兰之室，久而不闻其香，如入鲍鱼之肆，久而不问其臭”，描述的是感觉的( )现象。

A.适应

B.同时对比

C.先后对比

D.继时对比

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】本题考查课堂导入的类型。故事导入是指教师通过讲述与教学内容有关的故事，从而引出新知识的导入方法。B选项直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导入方法。C选项话语导入是干扰选项，无此导入方法。D选项实例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。故本题选A。
• 2.【答案】C 【解析】本题考查小学儿童意外伤害的预防与处理。在学生被狗咬伤后，教师要尽快用肥皂水、高锰酸钾或双氧水彻底清洗伤口，然后再用自来水反复冲洗，最好不少于15分钟，如果有条件，再用碘酒或酒精涂擦伤口，一般不进行包扎，简单处理后，要立即到正规医疗机构就诊，注射狂犬疫苗。AB选项：一般不进行包扎，只做简单的处理就行，故不选。D选项：送往医院之前在有效的时间内用肥皂水等冲洗，有助于后续治疗，所以做法错误，故不选。故本题选C。
• 3.【答案】B 【解析】本题考查悬念式结课方式。悬念式结课，指教师用设置悬念的方法结课，给学生留下一个有待探索的问题，使学生急切地等着下一节课，这种结课方式能够很好地把前、后两节课联系起来，既引申前一节的意蕴，又为后一节课作好铺垫。题干中老师把葡萄糖的结构与下一节蔗糖、麦芽糖的结构联系，通过几个问题，引发学生探究欲望，符合悬念式结课的含义。本题易错选A选项，延伸式结课指在结课的时候，教师注意把课堂教学和学生的课外学习结合起来，将课堂上的内容和活动延伸到课外甚至校外，激发学生课外学习与探索的兴趣和行动。这与题意不符，故排除。故本题选B。
• 4.【答案】C 【解析】本题考查小学儿童的营养卫生。膳食中维生素D的来源主要是动物肝脏、鱼肝油和蛋类，也可由日光照射皮下脂肪转化而成。维生素D缺乏时，肠道吸收钙磷的能力降低，使血清中的碱性磷酸酶活性增高，钙、磷下降，阻碍骨质生成，使儿童发生佝偻病、成人患骨软化病。故本题选C。
• 5.【答案】A 【解析】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应，题干中的描述就是经过一段时间的持续嗅觉刺激，人对周围环境中气味的感受性逐渐降低了。故本题选A。